深圳募师支教14年：足迹遍布多地，爱心惠及众多学子！2020年再升级

有不少人对于乡村教育的印象，仍然停留在条件十分艰苦，以及教师数量稀缺的状况上，然而在深圳的一众普通人，凭借14年的坚持，改变了20多万名山区 child 的成长轨迹 。

公益模式的开创性

深圳“募师支教”行动，于2006年的时候，是由多家机构以及民间爱心人士一起进行开展发起的。它最为突出显著的特点是在于模式有着创新之处，将媒体、公益基金还有社会爱心人士的力量予以整合起来，采用民间捐资的办法方式直接去招募以及派遣教师。这样的一种模式摆脱跳出了单纯只是依靠政府投入的常规路径，为民间力量能够参与到教育公益之中开辟开拓出了一条切实可行的全新通道。

这个行动从起始之时便有着清晰明确的定位，意在精准有效缓解乡村学校师资极为匮乏的那种迫切问题，顺着公开招募志愿者的途径，把城市里具有优质特性的教育人力资源朝着定向方向输送到最为需要的山区学校。这样一种“点对点”式的支持方法，避开了资源无端浪费的情况，保证了爱心能够直接对学生起到惠及效果。提高了公益行动在效率以及效果方面的表现 。

持久的影响力扩张

自首次启动之后，这项行动已经连续举办了26届，总计派出了1400多名志愿者。他们的踪迹从广东本省扩展到全国18个省市自治区，涵盖了超过500所山区学校。时间以及地理范围的延伸，证实了这种模式具备强大的生命力与适应性，能够在全国不同的乡村环境里扎根生长。

源源不断的运作造就了意义深远的社会影响，超过20万名身处山区的学生借此拥有了更为广阔的知识视野以及更为新颖的教学方法，众多志愿者在服务期限过完之后，依旧通过各式各样的形式对乡村教育予以关注和支持，进而形成了具备持续性的爱心反馈链条，使得带有短期性质的支教产生了具备长期效应的成果。

社会认可与荣誉

该项目的价值得到了从地方直至国家层面多方的认可，它接连荣膺了代表着中国慈善领域殊荣的号称“中华慈善奖”之大奖项，以及由广东省所颁发的名为“扶贫济困优秀项目奖”之名号。这些具备权威性的奖项既属对项目自身的认定，亦是对构成整个社会力量参与扶贫助学模式的激励 。

该项目被归纳为广东省社会组织扶贫创新的五大模式里加以扩张 ，它的志愿者团队还曾以集体身份 ，成为2011年“感动中国”当中人物的候选人 ，这般源自官方以及社会的荣誉 ，极大程度地抬高、提升了该项目的公信力 ，使得更多社会目光以及资源朝着乡村教育聚集 。

新时代的模式升级

鉴于技术的不断发展以及时代所提出的需求，该项目于2020年展开了全面的优化升级行动。其核心方面的转变在于，从仅仅单一的线下派驻样式，演变成了“线上授课再附加线下支教”这样的组合样式。这样的一种调整把地理以及时间方面的限制给打破了，使得优质教育资源的覆盖状况变得更为具有灵活性以及广泛性。

有这样一种支持体系，它是升级后的模式构建而成的，呈现出包含“名师课堂、乡村教师赋能、云支教、家庭守护”的四位一体状态，它不再只是单单聚焦于学生课堂，还着力于提高当地教师能够具备的能力范围，并且对学生成长所处的环境予以关爱，这样一种具备系统性的支持，其目的旨在于从多个不同的维度去改进乡村教育一直以来所处的生态状况 。

多元力量的协同整合

涉及项目的可持续发展，是不能缺少一个正日益壮大起来的“公益矩阵”的。这个矩阵的核心部分是爱心企业，就好像宝能慈善基金会在2020年捐赠了50万元资金，专门是用来支持输送优质师资的。企业所提供的资金支持给项目能稳定运行提供了关键保障。

于此同一时间，高等院校被纳入协作网络，专业公益组织被列入协作网络，受援乡村学校被归入协作网络之中。大学院校供应志愿者来源以及专业指导，公益组织施行负责项目营运和管理，乡村学校给予提供真实需求和落地场景。多方面子各自履行职责，造就形成了支撑乡村教育的聚合力量。

未来的生态化愿景

那项目长远的目标，已从单单只是支教援助这样的形式，转变为去构建“可持续的乡村教育生态圈”这种情况了。这所表示的意思就是，要把外部给予的“输血”，转变成为乡村教育自身具备的“造血”能力。借助持续不断地给本地教师赋予能量，还有引入长期有效的合作机制，以此来帮助乡村学校构建能够形成良性循环的发展基础。

想要达成这一愿景，就得动员更为广泛的社会参与，就如同深圳报业集团负责人讲的那样，这是归属全体深圳人的爱心品牌，唯有当越来越多的社会资源被引导、汇聚到这个行列里，才能够形成改变乡村教育面貌的磅礴力量。

读完这篇文章之后，你是不是认同，解决教育资源不均衡这样的问题，关键所在是构建起来一个社会各界都能够长期参与进去的可持续系统？欢迎在评论区去分享你的看法。