郑州大学新闻与传播学院李瑛教授：她的研究方向与留学经历介绍

有一位学者，在二十多年的时间里，拥有三次重要的，分别在国内和国外的进修经历，这些经历深切且深刻地塑造了他的，那种跨越文化的学术视野，以及他的研究轨迹。他从北京出发，前往悉尼，而后又去到美国，这段一直持续着的学习历程，不但反映出了个人的进取精神，而且还折射出了中国新闻传播学，在全球化浪潮当中的探索路径 。

国内进修的起点

1985年的春天里，这位学者于北京广播学院加入了国际新闻专修班，此次集中学习历经数月，那时正处于中国改革开放的初期阶段，新闻领域迫不及待地想要知晓外部世界，作为当时高端培训的该专修班，为学员给予了国际新闻采编以及理论的初步框架，这段过往经历为其往后投入外国新闻传播学研究时，埋下了最开始的根源。

澳洲访学的深化

1999年，学者凭借国家留学基金委给予的资助，前往澳大利亚悉尼理工大学开展访学活动。在人文与社科学院待了一年多的时间，其研究方向着重于新闻传播史。悉尼理工大学所具备的学术环境，让其接触到各异的史学研究方法论以及西方学者持有的研究视角。这次经历致使其研究不再被限定于国别史介绍，而是开始融入比较与反思的维度里面。

美国研究的拓展

于2008年年底之际，该学者再度获得了资助，是以访问学者的身份进入到美国Rowan大学的传播学院之中。这一回，研究主题转变为了广告学，此转变标志着该学者的学术兴趣由历史朝着应用传播领域进行了延伸。在美国度过的十三个月期间，该学者于近距离的状况下观察了西方广告业的运作情形，同时也观察了理论前沿情况，这些观察为该学者后来开设“广告专业英语”这般的课程积攒了直接性质的一手资料，并且这些观察还为其积累了案例。

教学体系的构建

由于有着丰富的海外研修背景，该学者在国内所进行的教学设计就呈现出了鲜明夺目的跨文化特色，其所讲授的课程有“外国新闻传播史”，还有“跨文化传播”，以及“国际传播专题研究”等多门课程，而这些课程把国际视野跟本土教学需求结合到了一块，目的就是为了助力学生去领悟全球新闻业的变化演进以及跨文化沟通的复杂特性。

研究成果的落地

由学者所撰写的研究论文以及作品，乃是其学术层面思考的集中呈现。就早期的论文而言譬如《格里利办报思想简析》，主要聚焦于个案例子的剖析，后续的像《试论西方新闻自由的两面性》，却展示出了批判性的思索。他所著的34万字的《全球新闻传播发展史》，试着去搭建起宏观的叙述架构，而参与的河南省教改项目，是专心致力于把国际内容顺利转变成有效的本土教学实践 。

奖项与学术影响

诸如河南省教育厅人文社科研究成果一等奖在内的多项省部级奖项，是对其学术质量予以的认可，这些获奖成果覆盖了媒体经营分析、全球化与新闻史研究等多个主题，这不仅是属于个人的荣誉，还体现了当时学术界对于具备国际视野的本土研究怀揣的期待与鼓励。

从三次关键的进修，直至教研成果的产出，您觉着在全球化的背景之下，新闻传播学者最为重要的素质，是深厚的本土功底呢，还是广阔的、超出一般的国际视野呢？欢迎在评论的区域之内分享您的看法，要是赞同本文的观点，请点赞予以支持。